中华人民共和（hé）国职（zhí）业教（jiāo）育法
（1996年5月15日第八届全国人（rén）民代（dài）表大会常务委员会第十九次（cì）会议通过 2022年4月（yuè）20日第十（shí）三届全（quán）国人民代表大会常务委（wěi）员会（huì）第三十四（sì）次会议修订（dìng））
第三章 职（zhí）业（yè）教（jiāo）育的（de）实（shí）施第（dì）五章 职业教育（yù）的教（jiāo）师与（yǔ）受教（jiāo）育（yù）者（zhě）第七（qī）章（zhāng） 法律责（zé）任（rèn）第一条 为了（le）推动职业教育高质量（liàng）发展（zhǎn），提高劳（láo）动者素质和技术技能（néng）水平（píng），促进就（jiù）业创（chuàng）业，建设（shè）教育强（qiáng）国、人（rén）力资源（yuán）强国和（hé）技能（néng）型社会，推（tuī）进社会主义现代化建设，根据宪法（fǎ），制定本法。第二条（tiáo） 本法所称职业教育（yù），是指（zhǐ）为了培养（yǎng）高素质技术技能人才，使受教育者具（jù）备从事某种职（zhí）业或者（zhě）实现（xiàn）职（zhí）业发展所需要的职（zhí）业（yè）道德、科学文化与专（zhuān）业知识、技术技能等职业综合素质和行（háng）动能（néng）力而实施（shī）的教育，包括职业学校教育和职业培（péi）训。机关、事业单位对其工作人（rén）员实施的专（zhuān）门培训由法律（lǜ）、行政法规另行规（guī）定。第三条 职（zhí）业教育（yù）是与普通教育具有同等重（chóng）要地位的教育类型（xíng），是国民教育体系（xì）和人力资源（yuán）开发的重要组成部分，是培养多样化（huà）人（rén）才、传承技术技能、促进（jìn）就业创业（yè）的重要途径。国家（jiā）大力发（fā）展职（zhí）业教育，推进职业教育改革，提高职业（yè）教育质（zhì）量，增强职业教育适应性，建立健（jiàn）全适应社会主义（yì）市场经济（jì）和社会（huì）发展需要、符（fú）合技术（shù）技能人才成长规（guī）律的职（zhí）业（yè）教育（yù）制度（dù）体系，为（wéi）全面建设（shè）社会主义现代化（huà）国家提供有（yǒu）力人才和技能（néng）支撑。第四条 职（zhí）业教育必须坚持中（zhōng）国共产党（dǎng）的（de）领导，坚持社会主义办学方向，贯（guàn）彻（chè）国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产（chǎn）教融（róng）合（hé）、校企合（hé）作，坚持面向市（shì）场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人（rén）、因材施教。实施（shī）职业教育应（yīng）当弘（hóng）扬社会主义核心价值观，对受教育者进行思想（xiǎng）政治教育和职业道德教育，培育（yù）劳（láo）模精神、劳动精神、工匠精（jīng）神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能（néng），进行职业（yè）指导，全面提高受教育者的素质。第（dì）六条 职业教育实行（háng）政府统筹、分级管理、地方为主（zhǔ）、行业（yè）指（zhǐ）导、校企（qǐ）合作、社会参与。第（dì）七条（tiáo） 各（gè）级人民政府应当将发展职业教（jiāo）育（yù）纳入国民经济和社会发展规划，与促进就（jiù）业（yè）创业和推动发（fā）展方式转变、产业结构调（diào）整、技术优（yōu）化升（shēng）级等整（zhěng）体部（bù）署、统筹实施。第八条 国务院建（jiàn）立职业教育工作协调机制，统筹协（xié）调全国职业教育工作。国务院教育行政部（bù）门负责职业教（jiāo）育工作的统筹（chóu）规划、综合协调（diào）、宏观管理。国务（wù）院教育行政部门、人力资源社会保（bǎo）障行政部门和其他有关（guān）部（bù）门（mén）在国务院规定的职责范围内，分（fèn）别负责有关的职业教育工作。省、自（zì）治区、直辖市人民（mín）政（zhèng）府应当加强对本（běn）行政区域内职（zhí）业教育工作的领导，明确设（shè）区的市、县级人民政府职业教（jiāo）育（yù）具体工（gōng）作职责（zé），统（tǒng）筹协调职（zhí）业教（jiāo）育发展（zhǎn），组织开展督导评估。县级以（yǐ）上地方人民政（zhèng）府有关部门应当加强（qiáng）沟通配合，共同推进职业教（jiāo）育工作（zuò）。第九条 国（guó）家鼓励发展多（duō）种层次（cì）和形（xíng）式的职业教（jiāo）育，推进多元（yuán）办学，支持社会力量广泛、平等（děng）参与职业教育。国家发挥企业的重要办学主体（tǐ）作用（yòng），推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举（jǔ）办（bàn）高质量职（zhí）业教（jiāo）育（yù）。有关行业主管部门、工会和（hé）中华（huá）职业教育社等群团组织、行业（yè）组织、企业、事业单位等应当依法履行实施职业教育的义务，参与、支持或者开展职（zhí）业（yè）教（jiāo）育（yù）。第十条 国家采取措施，大力发展技工（gōng）教育，全（quán）面提高产业工人素质。国家采取措施，支（zhī）持举办面向农村的职业教育，组织（zhī）开展农业技能培训、返乡创业就业（yè）培（péi）训和职业技（jì）能培训，培养高素质乡村振兴人才。国（guó）家采取措（cuò）施，扶持革命老区（qū）、民族地区、边远地区（qū）、欠发达（dá）地（dì）区职业教育的发（fā）展。国家（jiā）采取（qǔ）措施，组织（zhī）各类（lèi）转岗、再就业（yè）、失业人员以及特殊人（rén）群等接（jiē）受（shòu）各种形式的职业教育（yù），扶持残疾人职业教育（yù）的（de）发展。国家保障妇（fù）女平（píng）等接受职（zhí）业教育的权（quán）利。第十一（yī）条（tiáo） 实施职业教育应当根据经济社会（huì）发展（zhǎn）需要（yào），结合职业分类、职业标准、职业发（fā）展需求，制定（dìng）教育标准或者培训方案，实（shí）行学（xué）历（lì）证书（shū）及其他学业（yè）证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等级（jí）证书（shū）制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前（qián）接（jiē）受必要（yào）的职（zhí）业教育的制度（dù）。第（dì）十二条 国家采取措施，提高（gāo）技术技（jì）能人才的社会地位（wèi）和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的（de）时代风尚。国家对在职业教育工作中做（zuò）出显著成（chéng）绩的单位和（hé）个人按（àn）照有关规定给予表彰、奖（jiǎng）励。第十三条 国家鼓励职业教育领域的对外交流（liú）与合作（zuò），支（zhī）持引进境外优质资源发展职业教育，鼓（gǔ）励有（yǒu）条（tiáo）件的职业（yè）教育机构赴境外办（bàn）学，支（zhī）持开展多种形式的（de）职业（yè）教育学（xué）习成果互认。第（dì）十四条 国家建立健全适应经（jīng）济社（shè）会发展（zhǎn）需要，产教（jiāo）深度融合（hé），职业学（xué）校（xiào）教育（yù）和职业培训并重（chóng），职业教（jiāo）育与普通教（jiāo）育相互融通，不（bú）同（tóng）层次职业教（jiāo）育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业（yè）教育体系。国（guó）家优化教育结构，科（kē）学配（pèi）置教育资源，在义务教育后的（de）不同（tóng）阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通（tōng）教（jiāo）育协调发展（zhǎn）。第十五条 职业学校教育分（fèn）为中等职业学校教育、高等职业学校教育。中等职（zhí）业学（xué）校教育（yù）由高级（jí）中等教育层次的中（zhōng）等职（zhí）业（yè）学校（含技工学校）实施。高（gāo）等职业学校教育由专（zhuān）科、本（běn）科及以上教育层次的高等职业（yè）学校和（hé）普通高等学（xué）校实（shí）施。根据高等职业（yè）学校（xiào）设（shè）置制度规定，将符合（hé）条件的技师学（xué）院（yuàn）纳入（rù）高等职业学校序列（liè）。其他（tā）学校、教育机构或者符合条件的企（qǐ）业（yè）、行业组织（zhī）按（àn）照教（jiāo）育行（háng）政部门的统（tǒng）筹规划，可以实（shí）施相应层次的职业（yè）学校教（jiāo）育或者提供（gòng）纳（nà）入人才培养方案的学分课程。第十六条 职业（yè）培训包括就业前培训（xùn）、在职培训、再就（jiù）业培（péi）训及其他职业性培训，可以根（gēn）据实际情况（kuàng）分（fèn）级分类实施。职业培训可以由相应的（de）职业培训机构、职业学（xué）校实施。其他（tā）学校或者（zhě）教育机构以及企业、社会（huì）组织可以根据办学能（néng）力（lì）、社会需求，依法开展面（miàn）向社会的、多种形式（shì）的职（zhí）业培训（xùn）。第十七条 国家建立健全各级各类学（xué）校教育与职业培训学分（fèn）、资历以及其他学习成果的认证、积累（lèi）和（hé）转换机制，推进职业教育国家（jiā）学（xué）分银行建（jiàn）设，促进职（zhí）业教育与（yǔ）普通教育（yù）的学习成果融通（tōng）、互认（rèn）。军队职业技（jì）能等（děng）级纳入国（guó）家（jiā）职业资格认证和职（zhí）业技能等级评价体（tǐ）系。第十八条 残（cán）疾人职业（yè）教育（yù）除由残疾人教育机构（gòu）实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构应当按照国家有（yǒu）关规定接纳残疾（jí）学生，并加强无障碍环境（jìng）建设，为残疾学生学习、生活提（tí）供（gòng）必要的帮助和便利（lì）。国家采取措（cuò）施（shī），支（zhī）持残疾（jí）人教育机构、职业（yè）学校、职业培训机（jī）构及其他教育机构（gòu）开展或者联合开展残疾人职业教育（yù）。从（cóng）事残疾人职业教育的特殊教育教（jiāo）师按照规定享受特殊教育津（jīn）贴。第十九条 县级（jí）以上人（rén）民（mín）政府（fǔ）教育行（háng）政（zhèng）部门应当（dāng）鼓励（lì）和支持普通中小学、普（pǔ）通高等学校，根据实际需要增加职（zhí）业（yè）教育相关教学内容，进行（háng）职（zhí）业启蒙（méng）、职业认知、职业体验，开（kāi）展职业规划指导、劳（láo）动教育，并组织、引导职业学校（xiào）、职业培训机构、企业和行业组织（zhī）等提供条件和（hé）支持。第二十条（tiáo） 国务院教育行政部门会同有关部门根据（jù）经济社会（huì）发展需要和职业教育特点，组织制定、修订（dìng）职业教育专业目录（lù），完善（shàn）职业教育教学等（děng）标准（zhǔn），宏观管理指导职业学校教材建设。第（dì）二十一条 县（xiàn）级以上地（dì）方人民政（zhèng）府应当举办或者参与举办发挥骨干（gàn）和示范作（zuò）用（yòng）的职业学（xué）校、职（zhí）业培训机构，对社会（huì）力量（liàng）依（yī）法举办的职（zhí）业学（xué）校和职业（yè）培（péi）训（xùn）机构（gòu）给予指导（dǎo）和扶持。国家根据产业（yè）布局（jú）和行业发展需要，采取（qǔ）措施，大力发展先进制造等产业需要（yào）的新（xīn）兴（xìng）专业，支持（chí）高水（shuǐ）平职业学校、专业建设。国家采取措施，加快培养托（tuō）育、护理、康养、家（jiā）政等方面技术技能人才。第二（èr）十二条 县级（jí）人民（mín）政府可以根据县（xiàn）域经济社会（huì）发展的需要，设立职业教（jiāo）育中心学校，开展多种形式的职业教育，实施实用（yòng）技术培训。教育行（háng）政部（bù）门可以（yǐ）委托职业教育中（zhōng）心学校承担（dān）教育教学指导、教育质量评（píng）价、教师培（péi）训等（děng）职业教育公共（gòng）管理（lǐ）和服务工作。第二十（shí）三条 行业主（zhǔ）管（guǎn）部门按照行业、产业（yè）人才需求加强对职业教育的指导（dǎo），定期发布人才需求信息。行业主管部门、工会和（hé）中华职业（yè）教育社等群团组织、行业组织（zhī）可以根据需要（yào），参与制（zhì）定职业教育专业目（mù）录和相关职业教育标准，开（kāi）展人才需求预测、职业生涯发展研究及（jí）信息咨（zī）询，培育（yù）供需（xū）匹（pǐ）配（pèi）的产教融合服务组织，举办或者联合（hé）举办职业学校、职（zhí）业培训（xùn）机构，组织、协调、指导相关企（qǐ）业、事业单（dān）位、社会组织举办职业学校（xiào）、职业（yè）培（péi）训机（jī）构。第二十四条 企（qǐ）业应（yīng）当（dāng）根据本单位实（shí）际，有计划地（dì）对（duì）本单位的（de）职工和准备招用的人员实施职业（yè）教育，并可以设置（zhì）专（zhuān）职（zhí）或者（zhě）兼职实施（shī）职业教（jiāo）育的岗位（wèi）。企业应当按照国（guó）家有关规定实行培训上岗（gǎng）制度。企业招用的从事技术工（gōng）种的（de）劳动者，上岗前必须进行安全生产教育和技术培训；招用的从事（shì）涉及公共安（ān）全、人身（shēn）健康、生（shēng）命财产安全等特（tè）定职（zhí）业（yè）（工种）的劳动者（zhě），必（bì）须经过（guò）培训并依法取得职业资格或者特种作业资格。企业开（kāi）展职业教育的情况应当纳入企业社会责任报告。第二十五条 企业可以利用资本（běn）、技术、知识、设施（shī）、设备（bèi）、场地和管（guǎn）理等要素，举办或者联合举办职业学校、职业培（péi）训机构。第二十（shí）六条 国家鼓励、指导、支持企业和其（qí）他社（shè）会力（lì）量（liàng）依法（fǎ）举办职业学校（xiào）、职业培训机构。地方各级人（rén）民政府采取购买（mǎi）服务，向学生（shēng）提（tí）供助学贷款、奖助学金等措施，对企（qǐ）业（yè）和其（qí）他社（shè）会力量（liàng）依法举办的职业学校（xiào）和职业培训机构予以扶持；对（duì）其中的（de）非营利性职（zhí）业学校和职业培训机构还可（kě）以采取政府（fǔ）补贴（tiē）、基（jī）金奖励、捐资激励等（děng）扶持措施，参（cān）照（zhào）同（tóng）级同类公办学校生（shēng）均经费等相关经费标准和（hé）支持政策（cè）给予适当补助。第二十七条 对深度参与（yǔ）产（chǎn）教融合、校（xiào）企合作（zuò），在（zài）提升技术技能人才培养质（zhì）量（liàng）、促进就业中发挥（huī）重要主（zhǔ）体作用的企（qǐ）业，按照规定给予奖励（lì）；对符合（hé）条件认定为产教融合型企（qǐ）业（yè）的，按（àn）照规定给予金融、财政、土地等支（zhī）持（chí），落实教育费附（fù）加、地方教育附加减（jiǎn）免及其他税（shuì）费优（yōu）惠。第二十八条（tiáo） 联合（hé）举（jǔ）办职（zhí）业（yè）学校、职业培训（xùn）机构的，举办者应当签（qiān）订联合办学（xué）协（xié）议，约定各（gè）方权利义务。地（dì）方（fāng）各级人民政府及行业主管部门支持社会力量（liàng）依法参与联合办（bàn）学，举办多种（zhǒng）形式的职业（yè）学校、职业培（péi）训机构（gòu）。行业主（zhǔ）管部门、工会（huì）等群（qún）团（tuán）组织、行（háng）业组织、企业、事业（yè）单位等委托学校、职业培训机构实施（shī）职业教育的，应当签订委托合同。第二（èr）十九条 县（xiàn）级以上人民政府应当加强职业（yè）教育（yù）实习实训基地（dì）建设，组织行业主管部门、工会等群团组织、行（háng）业组织、企业等根据区域或者行（háng）业职业教育的（de）需要（yào）建设高（gāo）水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地，为职业（yè）学校（xiào）、职业培训机构开展实习实（shí）训和（hé）企业开展培训提供条件（jiàn）和支持。第三十条（tiáo） 国家推行中国特色学徒（tú）制，引导企业按照岗位总量的（de）一定比例设立学徒（tú）岗位，鼓励和支持有技（jì）术技能人才（cái）培养（yǎng）能力的企业特别是（shì）产教融合（hé）型（xíng）企业与职业（yè）学校、职（zhí）业培训机构开展合作，对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培训，或者（zhě）与（yǔ）职业学校联合（hé）招收学生（shēng），以工（gōng）学结合的方式进行学（xué）徒培养。有关企业可以按照规定享受（shòu）补贴。企业与职业学校（xiào）联合（hé）招收（shōu）学生，以工学结（jié）合的方式（shì）进行学（xué）徒培（péi）养的，应当签订学徒培养协议。第三（sān）十一条 国家鼓励行业组织、企业等参（cān）与职（zhí）业教育专业教材开发，将新技（jì）术、新工（gōng）艺、新理念纳入职业学校教材，并可以通过活页式教材（cái）等多种方式（shì）进行（háng）动态（tài）更新（xīn）；支持运用信息技术和其他现代化教学方式，开发（fā）职业教育网络课程（chéng）等（děng）学习资源（yuán），创新教学方式和学校（xiào）管理方式，推动职业（yè）教（jiāo）育信（xìn）息化（huà）建设与融合应用。第三十二条 国家（jiā）通过组织开展职业技能（néng）竞赛（sài）等活动，为技术（shù）技（jì）能人才提供展示技能、切磋技艺的（de）平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。第四章（zhāng） 职（zhí）业学校（xiào）和职业培训机构第三十三（sān）条 职（zhí）业学校的设立，应（yīng）当（dāng）符合（hé）下列基本条件：（二）有合格的（de）教师和管理人员（yuán）；（三）有与所（suǒ）实（shí）施职业（yè）教育相适应、符合规定（dìng）标准和安（ān）全要（yào）求的教学及实习实训场所、设（shè）施、设（shè）备以（yǐ）及课程体系、教育教学资源等；（四（sì））有必备的办学资（zī）金和（hé）与办学（xué）规模相（xiàng）适应的（de）稳定经费来源。设立中等职业（yè）学校（xiào），由（yóu）县级以上地方人民政府或者有关部门按照规定的权（quán）限审批；设（shè）立实施专科层（céng）次教育（yù）的高等职业（yè）学校，由省（shěng）、自治区、直（zhí）辖（xiá）市人民政府审批，报国务院教育行政（zhèng）部门备案（àn）；设立实施本科（kē）及以上层次（cì）教（jiāo）育（yù）的高等职业学校，由国（guó）务院教（jiāo）育（yù）行政部（bù）门审批。专科层次高等（děng）职业学（xué）校（xiào）设置的培养高端技术（shù）技（jì）能人（rén）才（cái）的（de）部（bù）分专业（yè），符合（hé）产教（jiāo）深度融合（hé）、办学特色鲜（xiān）明、培养（yǎng）质量较高等条件的，经国（guó）务院教育行（háng）政部门审批，可以（yǐ）实（shí）施本科（kē）层次的职业教育（yù）。第（dì）三十四条（tiáo） 职业培训机构的设（shè）立，应当符合（hé）下列基本条件（jiàn）：（二）有与（yǔ）培（péi）训任务相适应的课程体系、教师或（huò）者（zhě）其他授课（kè）人员、管理人员；（三（sān））有与（yǔ）培训（xùn）任务相适应、符合（hé）安全要求的场（chǎng）所、设（shè）施（shī）、设备（bèi）；职业培训机构的设立（lì）、变更和终（zhōng）止，按照国家有关规定执行。第（dì）三（sān）十五（wǔ）条 公办职（zhí）业学校实行中国（guó）共产党职业学校基层组织领导的校长负（fù）责制（zhì），中国共产党职业（yè）学校（xiào）基（jī）层组（zǔ）织按（àn）照中国共产党章程和有关规（guī）定，全面领导（dǎo）学校工作，支（zhī）持校长独立负责（zé）地行使职权。民办职业学校依法（fǎ）健全决策机制（zhì），强化（huà）学校的中国共产党基层组织政治功能，保证其在学校重大事（shì）项决策（cè）、监督（dū）、执行各环节有效发挥（huī）作用（yòng）。校长全面负责（zé）本（běn）学校（xiào）教（jiāo）学、科学（xué）研究和其他行（háng）政管理工作。校（xiào）长通（tōng）过校长办公会或者校务会议行使（shǐ）职（zhí）权，依法接（jiē）受监督。职业（yè）学校可（kě）以通过咨询、协商等多种形式，听取（qǔ）行业组织（zhī）、企业、学校毕业生等方面代（dài）表（biǎo）的意见，发挥其参与学（xué）校建设、支持学校发展的（de）作（zuò）用。第三十六条 职业学校（xiào）应（yīng）当依法（fǎ）办（bàn）学，依据章（zhāng）程自（zì）主（zhǔ）管理。职业学校在办学中可（kě）以开展下（xià）列活动：（一）根据（jù）产业需求（qiú），依（yī）法自主设置专业；（二）基于职业教（jiāo）育（yù）标准制定人才培养方案（àn），依（yī）法自（zì）主（zhǔ）选用或者编（biān）写专业课程教（jiāo）材；（三）根据培（péi）养技术（shù）技（jì）能人才的（de）需（xū）要，自主（zhǔ）设置学习制度（dù），安排教学（xué）过程；（四（sì））在基本学制基础（chǔ）上，适当调（diào）整修业年（nián）限，实（shí）行弹性学（xué）习（xí）制度（dù）；第（dì）三十七条 国家（jiā）建立符（fú）合职业教育特（tè）点的考试招生（shēng）制度。中等职业（yè）学（xué）校可以按（àn）照国家有关（guān）规（guī）定，在有关专业实行与高等职业学校（xiào）教（jiāo）育的贯通招生和（hé）培（péi）养。高等（děng）职业学校可以（yǐ）按照（zhào）国家（jiā）有关规定（dìng），采取文化素（sù）质与职业技（jì）能相结（jié）合的考核方式招收学生；对有突出贡（gòng）献的技术技能人（rén）才，经考（kǎo）核（hé）合格，可以破格录取。省级以上人民政府教育行政部门会（huì）同（tóng）同级人（rén）民政府有关部门建立（lì）职业（yè）教育统一招生平（píng）台，汇总发布实施职业教育的学校及其专业（yè）设置、招生情况等（děng）信息，提（tí）供查询、报考等（děng）服务。第三（sān）十八条 职业（yè）学校应当加强（qiáng）校（xiào）风学风、师德师风（fēng）建设，营造良好学习环境，保证教育教学（xué）质量。第三（sān）十九条 职业（yè）学校应当建立（lì）健全就业创业（yè）促进机（jī）制，采取多（duō）种（zhǒng）形式为学生（shēng）提供（gòng）职业（yè）规划、职业体验（yàn）、求职指导等就业创业服（fú）务，增强学生就业创业能力。第四十条 职（zhí）业学校、职业培（péi）训机构实（shí）施职业教育应当注（zhù）重产（chǎn）教融合，实行校企合作（zuò）。职业学校（xiào）、职（zhí）业培（péi）训机构可以（yǐ）通过与行（háng）业组（zǔ）织（zhī）、企业、事业单位等共同举办职业教育机构、组建职业教育集团（tuán）、开展订单培（péi）养等（děng）多种形式进行合作。国家（jiā）鼓励职业学校在招生就业、人才培养方案（àn）制定、师资队（duì）伍（wǔ）建（jiàn）设、专业规划（huá）、课程设置、教材（cái）开发、教（jiāo）学（xué）设计、教学实施、质量评（píng）价、科学研究、技术服（fú）务、科技成果转（zhuǎn）化以（yǐ）及技术技能创新平台、专业化技术转移（yí）机构、实（shí）习实训基地建设等方（fāng）面，与相关行业组织、企业、事业单（dān）位（wèi）等建立合作机制。开展合作的，应当（dāng）签订协议，明确双方权利义务。第四十（shí）一条 职业学校、职业培训机构开展校企合作、提供（gòng）社会服务或者以实习实训为目的举办企业、开展经营（yíng）活动取得的收入用（yòng）于改善办学条件；收入的一定比例可（kě）以用（yòng）于支付教师、企业（yè）专家、外聘（pìn）人员和（hé）受教育（yù）者的劳动报（bào）酬（chóu），也可（kě）以作为绩效工资来源，符（fú）合国家规定的（de）可以（yǐ）不受绩（jì）效工资总量（liàng）限制。职业学校（xiào）、职（zhí）业（yè）培训机构实施前款规（guī）定的活动，符合国家有关（guān）规定的，享受相关税费优惠政策。第（dì）四十（shí）二条 职业学校（xiào）按照规定的收费标准（zhǔn）和办法，收取学费和其他必（bì）要费用；符合（hé）国家规定条件（jiàn）的，应（yīng）当予（yǔ）以减免；不（bú）得以介绍（shào）工作、安（ān）排实习实训等名义（yì）违法收取费用。职业（yè）培训（xùn）机（jī）构、职业学校面向社会开（kāi）展培训的，按照国家有关规定收（shōu）取（qǔ）费用。第四十（shí）三条 职业学校、职业培训机（jī）构应（yīng）当建立健（jiàn）全教育质量评（píng）价制（zhì）度，吸纳行业组织、企（qǐ）业等参与评价，并及时公开相关信息，接（jiē）受教育督导和社会监督。县级以上（shàng）人民（mín）政府教育行政部门应（yīng）当会同（tóng）有（yǒu）关部门、行业组织建立符合职（zhí）业教育特点的质量评价体（tǐ）系，组织或（huò）者委托（tuō）行（háng）业组织、企业和第三方专业机构，对（duì）职业学校的办学质（zhì）量进行评估，并将评（píng）估结果及（jí）时公（gōng）开（kāi）。职业教育（yù）质量评价应当（dāng）突出就业导向，把（bǎ）受教（jiāo）育者的（de）职业道德、技术技能水平、就（jiù）业质量作为重要指（zhǐ）标，引导职业学校培养高素质技术（shù）技能人才。有（yǒu）关（guān）部门（mén）应当按照各自职责，加强（qiáng）对（duì）职业学校、职（zhí）业培（péi）训机（jī）构（gòu）的监督管理。第（dì）四十四条 国（guó）家保障职业（yè）教育（yù）教师的（de）权利，提高其专业素质（zhì）与（yǔ）社会地位。县级（jí）以上人民政（zhèng）府及其有关部门应当将职业教育教师的培养培训工作纳入教师队伍（wǔ）建设规划，保证职（zhí）业教育教师队（duì）伍适应（yīng）职业教育发展的需要。第四十五条（tiáo） 国家建立健全职业教育教师培养培训体系。各级人民政府应当采取措施，加（jiā）强职（zhí）业教（jiāo）育教（jiāo）师专（zhuān）业化培养培训，鼓励设立专门的职业教育师范院校（xiào），支（zhī）持高等学校设立相关专业，培（péi）养职业教育教师；鼓励行业组织、企业共（gòng）同参与职（zhí）业教育教（jiāo）师（shī）培养培训。产教融合型企（qǐ）业（yè）、规模以（yǐ）上企（qǐ）业应当安排（pái）一定比例的岗位（wèi），接纳职业学校（xiào）、职业培训（xùn）机构教师（shī）实践。第四十（shí）六条 国家（jiā）建立健（jiàn）全（quán）符合职业教育特（tè）点和发展要求（qiú）的职业学校教师岗位设置和职务（职称）评聘制度。职业（yè）学校的专业（yè）课教师（含实（shí）习指导教（jiāo）师）应当具有一（yī）定年限的相（xiàng）应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平。具备条件的企业、事业（yè）单位经（jīng）营管理和专业技术（shù）人员，以及（jí）其他有专业知识（shí）或者特殊技能的人员，经教育（yù）教学能力培训合格的，可以（yǐ）担任职业学（xué）校的专职或者兼职（zhí）专业课教师；取得教师资格的（de），可以根据（jù）其技术职称（chēng）聘任（rèn）为相应的教师职务。取得职业学校专业课教师资格可以视（shì）情（qíng）况降低学历要求。第四十七条 国家鼓（gǔ）励职业（yè）学校聘请技能大师、劳（láo）动模范（fàn）、能工巧（qiǎo）匠（jiàng）、非物（wù）质（zhì）文化（huà）遗（yí）产代表（biǎo）性传承人等（děng）高技能人才，通过担任专职或者兼职专（zhuān）业课教师（shī）、设立工（gōng）作室（shì）等方（fāng）式，参与人才培养、技术（shù）开发、技能传承等（děng）工作。第四十八条（tiáo） 国家制定职业学校教职工配（pèi）备基本标准。省、自（zì）治区（qū）、直辖市应当（dāng）根据基（jī）本标准，制定本地区职业学校教职工配备标（biāo）准。县级以上地方人民政府应当根据教职工配备（bèi）标准、办学规（guī）模等，确（què）定公办职（zhí）业学校（xiào）教职工（gōng）人员规模，其中一定比例（lì）可以用于支（zhī）持职业（yè）学校面向社会公开（kāi）招聘专业技（jì）术人员、技能人才担任（rèn）专职或者兼职教师。第四十九条 职业学校学生（shēng）应当遵守法律、法规和（hé）学生行为规范，养成（chéng）良好（hǎo）的职业道德、职业精神和行为习惯，努力学习，完（wán）成规定的学习任务，按照要求参加实习实训，掌握技（jì）术技能。职（zhí）业学校学生的合（hé）法权益，受法（fǎ）律（lǜ）保护。第五十条 国家鼓励（lì）企业、事业单位安排实习岗位，接纳（nà）职业学校和职业培训机构的学生（shēng）实（shí）习。接（jiē）纳实习的单位应当保障学生在实（shí）习期间按照（zhào）规（guī）定享（xiǎng）受休（xiū）息休假、获得（dé）劳动安全卫生保护、参加相关保险、接受职业技能指导等权利（lì）；对上（shàng）岗（gǎng）实习的，应当签订实习协议，给予（yǔ）适当的（de）劳动报酬。职（zhí）业学校和职业培训（xùn）机构应当（dāng）加强（qiáng）对实习实训学生（shēng）的指导，加强（qiáng）安全生产教育，协商实习单位安排（pái）与学（xué）生所（suǒ）学专业（yè）相匹配的岗位，明确实习实训内（nèi）容和标准，不得安排学生（shēng）从事与（yǔ）所学专业（yè）无关的（de）实习实训，不（bú）得违反相关规（guī）定通过人力（lì）资源服（fú）务机构、劳（láo）务派遣单位（wèi），或者通过非法从事人力资源服务、劳务派遣业务的单位（wèi）或个人组织、安排、管理学生实（shí）习实训。第五十一条 接受职业学校教（jiāo）育，达到相应（yīng）学业要求，经学校考核（hé）合格的，取（qǔ）得相（xiàng）应的学业（yè）证书（shū）；接受职（zhí）业培训，经职业培训机构（gòu）或者（zhě）职业学校（xiào）考核合格的（de），取得相应（yīng）的培训证书；经符合国（guó）家规定的专门（mén）机（jī）构（gòu）考（kǎo）核合（hé）格的（de），取（qǔ）得相应的职（zhí）业资（zī）格证书（shū）或者职业技能（néng）等级证书。学业（yè）证书、培训证书、职业资格证（zhèng）书和职业（yè）技能（néng）等（děng）级证书，按照国家（jiā）有（yǒu）关规（guī）定，作为受教（jiāo）育者（zhě）从业的（de）凭证。接（jiē）受职业培训取得的（de）职（zhí）业技能等级证书、培训证书等学习成果（guǒ），经职业学校认定，可以转化为相应的学历教育学（xué）分；达到相应职业学校学（xué）业要（yào）求的，可以取得相应的学业证（zhèng）书。接受高（gāo）等职业学校教育，学业水平达到国家规定的学位（wèi）标准的，可（kě）以依（yī）法申请相应学位。第（dì）五十二条 国家建（jiàn）立对职业学校（xiào）学生（shēng）的奖励和资助制度，对特别优秀的学生进（jìn）行奖励，对经济困难的学生提供资助，并（bìng）向艰苦（kǔ）、特殊（shū）行业（yè）等专业（yè）学生适当倾斜。国（guó）家（jiā）根据（jù）经济社（shè）会发（fā）展情况适时调整奖（jiǎng）励和资助标准。国（guó）家支持企业、事（shì）业单位、社会组织及公民个（gè）人按照国家有（yǒu）关规定设立职业教育奖学金、助学金，奖励优（yōu）秀学生，资助（zhù）经济困难（nán）的学生。职业（yè）学校应当按照国家有关（guān）规定从事（shì）业收（shōu）入或者学费收入中提（tí）取一定比例资金，用于奖励和资助学（xué）生。省、自治区（qū）、直辖市人民政府有（yǒu）关部门应当完（wán）善职业学校资助资金管（guǎn）理制（zhì）度，规范资助（zhù）资金管理使用（yòng）。第五十（shí）三条 职业学校（xiào）学生在升学、就业、职业发展（zhǎn）等方面与同层次普通学校（xiào）学生享有平等机会。高等（děng）职业学校和（hé）实施职业教育的（de）普通高等学校（xiào）应当在招生（shēng）计划中（zhōng）确定相（xiàng）应比例或者采取单独考试办法，专门招收职（zhí）业学校毕（bì）业生。各级人民政府应（yīng）当（dāng）创（chuàng）造公平就业环境（jìng）。用人单位不得设置妨碍（ài）职（zhí）业学校毕业生平等就业、公平（píng）竞争的报（bào）考、录用、聘用条件。机关、事业单位、国有（yǒu）企业在招录、招聘技术技能岗位（wèi）人员时，应当明确技术技能要求，将技（jì）术技能（néng）水平作（zuò）为录用、聘用的重要条件。事业单位公开招聘中（zhōng）有职业技能等级要求的（de）岗（gǎng）位，可（kě）以适当降低学历要求。第五十四条（tiáo） 国家优化教育经费（fèi）支出结构，使（shǐ）职业教育经费投入与职业教（jiāo）育发（fā）展需求相适应，鼓励（lì）通过多种渠道依法（fǎ）筹集发展职（zhí）业教（jiāo）育的（de）资金。第五十五条（tiáo） 各（gè）级人（rén）民政府应当按（àn）照事权和支出责任（rèn）相适应的原则，根据（jù）职（zhí）业教育办学规模、培养成本（běn）和（hé）办学质量（liàng）等落实职业教育经费（fèi），并加强预（yù）算绩效（xiào）管理，提高资金使（shǐ）用效益。省、自治区、直辖（xiá）市人（rén）民政府应当制（zhì）定本地区职（zhí）业学（xué）校生均（jun1）经费标准或者公（gōng）用经（jīng）费标准（zhǔn）。职业（yè）学校（xiào）举办者应当按照生均经费（fèi）标准或者公用经费标准按时、足额拨付经费（fèi），不断改善办学条件。不得以学费、社会服务收入（rù）冲（chōng）抵（dǐ）生均（jun1）拨款。民办职业（yè）学校举（jǔ）办者（zhě）应当参照同（tóng）层次职业学（xué）校生均经费标准，通过多种渠道筹措经费（fèi）。财政专项安排、社会捐赠指定用于职业教育的经费，任何组（zǔ）织和个人不得挪用、克（kè）扣。第五（wǔ）十（shí）六（liù）条 地方各级人民政府安排地方教育附加等方面（miàn）的经费，应（yīng）当将（jiāng）其中（zhōng）可用于职业教育的资金统筹使用；发挥失业保（bǎo）险基金作用（yòng），支持职工提升（shēng）职业技能。第五十七条 各级人民政府（fǔ）加大面（miàn）向农村的职业（yè）教育（yù）投入（rù），可以将（jiāng）农（nóng）村（cūn）科（kē）学技术开发、技术推（tuī）广的经费适当用于（yú）农村职业培训。第五十八条 企业应（yīng）当根据国务（wù）院规（guī）定的标准，按照职工工资总额一定比例提（tí）取和使用职工教育经费（fèi）。职工（gōng）教（jiāo）育经（jīng）费可以用（yòng）于举办职业教（jiāo）育机构、对本单位的职工和（hé）准备招用人员进行职业（yè）教育等合理用途，其中用（yòng）于企业一线职工职（zhí）业教育的经费应当达（dá）到（dào）国家规定的（de）比例。用人单位安排（pái）职（zhí）工到职业学校（xiào）或者职业培训机构接受职（zhí）业教（jiāo）育的，应当在其接受职业（yè）教育期间依法支（zhī）付工资，保障相（xiàng）关待（dài）遇（yù）。企业设（shè）立具备生产与教学（xué）功能（néng）的产教融合实习实训基地所发生的费用，可以参照职业（yè）学校享受相应的用（yòng）地、公用事业费等优（yōu）惠。第五十九（jiǔ）条 国家鼓励金融（róng）机构（gòu）通（tōng）过提供（gòng）金融服务（wù）支持发（fā）展职业教（jiāo）育。第六十条 国家鼓（gǔ）励（lì）企业、事业单位、社会组织及（jí）公民个人对职业教（jiāo）育捐资助学，鼓励境外的组织和个（gè）人对职业（yè）教育提供资助和捐（juān）赠（zèng）。提供的（de）资助和捐赠，必（bì）须用于职业教（jiāo）育。第六十一条（tiáo） 国家（jiā）鼓励和支（zhī）持开展（zhǎn）职（zhí）业（yè）教育的科学（xué）技术（shù）研究、教材和教学资源开（kāi）发，推进职业教育（yù）资源跨区域、跨行（háng）业、跨部门共建共享。国家逐（zhú）步建立反映（yìng）职业教育特点和功能的（de）信息统计和管理（lǐ）体（tǐ）系。县（xiàn）级以上人民政府及（jí）其（qí）有关部门应当建立健全（quán）职业（yè）教育服务（wù）和保（bǎo）障体系，组织、引导工会等群团组织、行（háng）业组织（zhī）、企（qǐ）业、学（xué）校等（děng）开（kāi）展职业教育（yù）研究（jiū）、宣传推广、人才供需对接（jiē）等活动。第六十二条 新闻媒（méi）体（tǐ）和职业教育有关方面应当（dāng）积极开（kāi）展职业教育（yù）公益宣传，弘扬技（jì）术（shù）技能人才成长成（chéng）才典（diǎn）型（xíng）事（shì）迹（jì），营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良（liáng）好社会氛围。第六十三条 在职业教育活（huó）动中违反《中华人民（mín）共和国教育法》、《中（zhōng）华人民共（gòng）和国劳动（dòng）法》等有关法（fǎ）律规定的，依照（zhào）有关法律的规（guī）定给予处罚。第六十四（sì）条 企业未依照本法规定对（duì）本单位（wèi）的（de）职工和（hé）准备招用的（de）人员（yuán）实施职业教育、提取和使用职工教育经费的，由有关（guān）部门责令改（gǎi）正；拒不改正的，由（yóu）县级以上（shàng）人民政府收取其（qí）应当承担的职工教育（yù）经费，用于职业教育。第六十五条 职业学校、职业培训机（jī）构在职业（yè）教育活动（dòng）中违反本法（fǎ）规定（dìng）的（de），由教育（yù）行政部门或者其他（tā）有关部门责令改正；教育教学质量低下或者管理混乱，造成严重后果（guǒ）的，责令暂停招（zhāo）生、限期整（zhěng）顿；逾期不整顿（dùn）或者经（jīng）整顿仍（réng）达（dá）不（bú）到要求的，吊销办学许可证或者责令停止办学。第六十六条 接纳职业学校（xiào）和职（zhí）业培训机构学生实习的单位（wèi）违反（fǎn）本法规定，侵害学生休息休假、获（huò）得劳动安全卫生保护、参（cān）加相关（guān）保险、接受（shòu）职业技能（néng）指导等权利的（de），依法承担相应的法律责任。职（zhí）业学校、职业培（péi）训机构（gòu）违反本法规（guī）定，通过人（rén）力资源服务（wù）机构、劳（láo）务派遣单（dān）位或者（zhě）非（fēi）法从事人（rén）力资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织、安排、管理（lǐ）学（xué）生实习（xí）实训的（de），由教育行政部门、人（rén）力资源社会保障行（háng）政部（bù）门或（huò）者其（qí）他有关部门（mén）责（zé）令改正，没收违法所（suǒ）得，并处违法所得一（yī）倍以上五倍以下的罚款；违法所（suǒ）得不（bú）足（zú）一万元的，按一万元计（jì）算。对前款规定的人力资（zī）源（yuán）服（fú）务机（jī）构、劳（láo）务派遣单（dān）位或者非法（fǎ）从事（shì）人（rén）力资源服务、劳（láo）务派遣业务的单（dān）位或个（gè）人，由人力资源社会保障行政部（bù）门或者其他有关（guān）部门（mén）责（zé）令改正，没收违（wéi）法所得（dé），并处违（wéi）法（fǎ）所得一倍以（yǐ）上五（wǔ）倍（bèi）以下的罚款；违（wéi）法所得不足一万元的，按一万元（yuán）计算（suàn）。第六十七条（tiáo） 教（jiāo）育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有（yǒu）关部门的工（gōng）作人员违反本法规定，滥用（yòng）职（zhí）权（quán）、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给（gěi）予处分；构（gòu）成犯罪的，依法追究刑事（shì）责（zé）任（rèn）。第（dì）六十八条（tiáo） 境外的组织和个人在境内举（jǔ）办职业学校、职业培（péi）训机构，适用本法；法律、行政法规（guī）另有规定的，从其规定。第六十九条 本法自2022年5月（yuè）1日起施（shī）行。
